Initiativ i praktiken

Från fri tillgång till räckvidd i verkligheten

FableReads når redan tiotusentals barn.

Skolor och organisationer söker tillgängliga resurser av hög kvalitet som de kan använda i de miljöer de känner bäst, utifrån sina egna behov och mål.

13 språk

Tillgängligt för mer än hälften av världens befolkning
Runt om i världen

Berättelser som används i länder över halva världen
Hundratals böcker

Delas, återanvänds och går vidare i skolor och lokalsamhällen

Elever håller i FableReads-böcker och räcker upp handen i en läsecirkel på John Masiza Primary. — Läsecirklar på John Masiza Primary, ledda av Nethisa iMvula · Sydafrika

Vi vet att FableReads har hittat in i lärmiljöer i Sverige, Brasilien, Filippinerna, Sydafrika och Uganda. Hundratals tryckta böcker når skolor och lokalsamhällen för att delas och återanvändas i olika klasser och program under många år.

En del av användningen kan vi följa genom våra partnerledda initiativ. Annat får vi höra om senare, och en del får vi aldrig veta något om. Ett besök på webbplatsen visar att någon öppnade en berättelse. Det visar inte alltid vad som hände sedan.

Användning på eget initiativ · Kaross Foundation

En berättelse. Fyra skolor. 3 704 elever.

Kaross Foundation i Limpopo stödjer landsbygdsskolor, center för tidig barndomsutveckling och lokalsamhällen genom läs- och skrivprogram, bibliotek, ledarskapsutveckling och tillgång till lärresurser.

Samma berättelse användes under en vecka, från förskoleklassen Grade R till årskurs 7. De laddade ner illustrationen och olika läsnivåer (A1, B1, C1) för att passa olika årskurser och förmågor. Versionen på rim hjälpte dem att utforska och fira poesiveckan.

Kaross använde resurserna utifrån sina egna mål och skapade aktiva klassrum, engagerade elever och meningsfull delaktighet.

En elev läser en berättelse högt för klasskamrater och en handledare under ett läspass hos Kaross Foundation. — En berättelse, anpassad till olika årskurser och läsförmågor.

”Vi är en VÄRDERINGSSTYRD organisation, och FableReads berättelser knyter an till våra värderingar.”

Judy Muller · Verksamhetschef, Kaross Foundation

Partnerledda initiativ

Böcker i barnens händer. Program som tar form.

Under 2026 började FableReads samarbeta med organisationer kring våra första globala pilotprogram i Sydafrika, ett land som speglar världen i stort. Här finns 12 officiella språk, många kulturer och stora skillnader i infrastruktur, resurser och tillgång. Många av dessa förutsättningar delas av barn, skolor och lokalsamhällen världen över.

Varje initiativ utformas efter partnerns mål, elever och sammanhang. Vi planerar tillsammans. FableReads bidrar med material och vägledning, medan partnerna avgör hur det bäst används och leder arbetet i de miljöer de känner.

Samarbetena skapar ett löpande utbyte av återkoppling. Vi följer hur många elever som nås, vilka böcker som används och antalet aktivitetstimmar, och får höra om de förändringar partnerna ser. Vi tar vara på lärdomarna för att utveckla FableReads och delar dem med partner världen över.

I praktiken

Olika åldrar. Olika miljöer. Olika mål.

Nethisa iMvula

Walmer Township, Gqeberha · Östra Kapprovinsen, Sydafrika

Nethisa iMvula fokuserar på läsning, skrivande och livslångt lärande. Organisationen ökar tillgången till lärresurser av hög kvalitet, stärker läs- och skrivförmågan och bygger lokal kapacitet att leda aktiviteter.

De leder läsecirklarna efter skolan på John Masiza Primary, där elever i årskurs 5 och 6 samlas kring FableReads böcker och aktiviteter på engelska och isiXhosa.

Fem lärarstudenter från Nelson Mandela University hjälper till att leda träffarna och får praktisk erfarenhet till sin portfolio.

Anmälningar under skolperiod 2: +18%
Början av skolperiod 3: +23%

Deltagandet är frivilligt, utan belöningar. Ändå spred sig ryktet.

”När en av oss delade en egen erfarenhet med koppling till berättelsen blev eleverna tryggare och mer självsäkra. Många började räcka upp handen och dela sina egna erfarenheter.”

Handledare · Nethisa iMvulas läsecirkelprogram

Jupiter Street Primary

Ocean View · Västra Kapprovinsen, Sydafrika

En elev sedd bakifrån läser ”Lejonet och musen” i en FableReads-bok vid en skolbänk. — En klass tog första steget. Djupare förankring i undervisningen och större räckvidd, med samma resurser som gör mer.

Jupiter Street Primary är en avgiftsfri offentlig skola som drivs genom ett samarbete. Den arbetar för att stärka skolledning, undervisning, läranderesultat och tillgång till kvalitetsresurser i ett lokalsamhälle med begränsade resurser.

Boken på engelska stödde daglig gemensam läsning, lyssnande, reflektion och samtal med Miss Moiras elever i årskurs 5. Under skolperiod 3 ska böckerna delas med övriga femteklasser och vävas in ytterligare i undervisningen genom läs- och hörförståelse samt skrivaktiviteter.

Ett tvåveckorstema om fabelgenren ska använda både böckerna och webbplatsen. Eleverna ska också delta i kompisläsning och dela berättelser med yngre barn i de första skolåren.

”De här böckerna kommer att fånga våra elevers uppmärksamhet, och de kommer att förknippa den färgstarka, moderna stilen med lek och glädje snarare än läroböcker. Jag tror att det lockar dem till läsning på ett sätt som känns naturligt och spännande.”

Celeste Ebrahams · Rektor, Jupiter Street Primary School

Christel House South Africa

Ottery · Västra Kapprovinsen, Sydafrika

I mer än 20 år har Christel House South Africa haft ett helhetsperspektiv på utbildning som förenar ämneskunskaper, personlig utveckling och stöd utanför klassrummet. Som del av det globala Christel House-nätverket hjälper organisationen barn från resurssvaga samhällen att utveckla färdigheter och möjligheter för att forma sin framtid.

FableReads innehåll på engelska och isiXhosa ska användas från förskolestadiet Grade RR till årskurs 4. Lärarna ska använda böckerna och webbplatsen för stöd i engelska och skolans program för personlig utveckling, med berättelser valda efter årskurs och tema.

Aktiviteter, förståelsefrågor och stavningslistor ska stödja undervisningen och lektionsplaneringen. Målet är att eleverna ska möta ett meningsfullt urval av fabler under de första skolåren. Fler berättelser för att utforska värderingar och fördjupa läsglädjen.

Två språk. Flera årskurser. Integrerat i befintliga program.

”Vi är alltid intresserade av möjligheter som stärker läsning, språkutveckling, personlig utveckling och meningsfulla lärandeupplevelser för våra elever. Att berättelserna innehåller vägledande frågor och finns på flera språk gör arbetet särskilt intressant.”

Dr Ronald Fortune, PhD, MBA · Utbildningschef, Christel House South Africa

Skapat tillsammans

Lokala förmågor. Varaktiga resurser.

Teamet på The Wireless gav FableReads liv på isiXhosa genom många röster och bidrog ideellt med inläsning och ljudproduktion. Deras professionella tid och skicklighet motsvarade ett värde på omkring 100 000 rand.

Därefter bidrog Andisiwe Mbelekane ideellt med att översätta och redigera boken på isiXhosa och viktiga sidor på webbplatsen, med omsorg och kulturell förståelse i varje rad.

Deras arbete lever vidare i varje berättelse som läses, hörs och delas. Tack vare dem kan resurserna fortsätta nå hem, klassrum och lokalsamhällen, fritt tillgängliga världen över.

Anelisa Kana, Andisiwe Mbelekane och Lwamkelo Tshikini håller FableReads-böcker på engelska och isiXhosa hos The Wireless. — Anelisa Kana (till vänster), Andisiwe Mbelekane (i mitten) och Lwamkelo Tshikini (till höger)

Det här är bara början.

Tänk vad som blir möjligt när fler böcker når barn, fler språk tillkommer och fler partner runt om i världen ansluter sig.

Projekt i fler länder är på väg. Var med i nästa steg.

Se vad vi kan åstadkomma tillsammans

Bli partner

Hjälp oss att förbli gratis

Ge en gåva

Håll FableReads gratis

Övrig information