Iniciativas en la práctica

Del acceso gratuito al alcance en la vida real

FableReads ya llega a decenas de miles de niños.

Las escuelas y organizaciones buscan recursos accesibles y de calidad que puedan utilizar en los entornos que mejor conocen, según sus necesidades y objetivos.

13 idiomas

Accesible para más de la mitad de la población mundial
Por todo el mundo

Historias utilizadas en países de la mitad del mundo
Cientos de libros

Compartidos, reutilizados y en circulación en escuelas y comunidades

Estudiantes con libros de FableReads levantan la mano en un círculo de lectura en John Masiza Primary. — Círculos de lectura en John Masiza Primary, dirigidos por Nethisa iMvula · Sudáfrica

Sabemos que FableReads ha llegado a espacios de aprendizaje en Suecia, Brasil, Filipinas, Sudáfrica y Uganda. Cientos de libros impresos llegan a escuelas y comunidades para compartirse y reutilizarse en distintas clases y programas durante años.

Podemos seguir parte de este uso a través de las iniciativas de nuestros socios. De algunos usos nos enteramos más tarde; de otros, nunca. Una visita al sitio nos indica que alguien abrió una historia. No siempre nos muestra qué ocurrió después.

Adopción espontánea · Kaross Foundation

Una historia. Cuatro escuelas. 3.704 estudiantes.

Kaross Foundation, en Limpopo, apoya a escuelas rurales, centros de desarrollo infantil y comunidades mediante programas de alfabetización, bibliotecas, formación de líderes y acceso a recursos educativos.

La misma historia se utilizó durante una semana desde el grado preescolar R hasta el 7.º grado. Descargaron la ilustración y distintos niveles de lectura (A1, B1, C1) para adaptarse a diferentes cursos y capacidades. La versión en rima les ayudó a explorar y celebrar la Semana de la Poesía.

Kaross utilizó los recursos según sus propios objetivos, fomentando aulas activas, estudiantes comprometidos y una participación significativa.

Un estudiante lee una historia en voz alta a sus compañeros y a un facilitador durante una sesión de alfabetización de Kaross Foundation. — Una historia adaptada a distintos cursos y capacidades lectoras.

«Somos una organización guiada por VALORES, y las historias de FableReads conectan con nuestros valores».

Judy Muller · Directora general, Kaross Foundation

Iniciativas dirigidas por socios

Libros en manos de los niños. Programas en marcha.

En 2026, FableReads comenzó a colaborar con organizaciones en nuestros primeros programas piloto globales en Sudáfrica, un país que refleja la diversidad del mundo. Tiene 12 idiomas oficiales, una mezcla de culturas y grandes desigualdades en infraestructura, recursos y acceso. Muchas de esas realidades también las viven niños, escuelas y comunidades de todo el mundo.

Cada iniciativa se diseña en torno a los objetivos, estudiantes y contexto del socio. Planificamos juntos. FableReads aporta materiales y orientación; los socios deciden cómo utilizarlos mejor y dirigen el trabajo en los entornos que conocen.

Estas colaboraciones generan un intercambio continuo de información. Seguimos cuántos estudiantes participan, los libros en uso y las horas de actividad, y escuchamos qué cambios observan los socios. Recogemos esos aprendizajes para mejorar FableReads y compartirlos con socios de todo el mundo.

En acción

Distintas edades. Distintos entornos. Distintos objetivos.

Nethisa iMvula

Walmer Township, Gqeberha · Cabo Oriental, Sudáfrica

Nethisa iMvula se centra en la lectura, la escritura y el aprendizaje permanente. Amplía el acceso a recursos educativos de calidad, refuerza la alfabetización y desarrolla la capacidad local para facilitar actividades.

Dirige los círculos de lectura extraescolares en John Masiza Primary, donde reúne a estudiantes de 5.º y 6.º grado con libros y actividades de FableReads en inglés e isiXhosa.

Cinco estudiantes de formación docente de Nelson Mandela University colaboran en las sesiones y adquieren experiencia práctica para su portafolio.

Inscripciones en el 2.º trimestre: +18%
Inicio del 3.º trimestre: +23%

La participación es voluntaria y no hay incentivos. Aun así, la noticia se extendió.

«Cuando uno de nosotros compartió una experiencia propia relacionada con la historia, los estudiantes se sintieron más cómodos y seguros. Muchos empezaron a levantar la mano y a compartir sus propias experiencias».

Facilitador · Programa de círculos de lectura de Nethisa iMvula

Jupiter Street Primary

Ocean View · Cabo Occidental, Sudáfrica

Un estudiante, visto de espaldas, lee «El león y el ratón» en un libro de FableReads en su pupitre. — Una clase dio el primer paso. Mayor integración en el currículo y más alcance, con los mismos recursos haciendo más.

Jupiter Street Primary es una escuela pública gratuita con un modelo de gestión colaborativa. Trabaja para fortalecer el liderazgo escolar, la enseñanza, los resultados de aprendizaje y el acceso a recursos de calidad en una comunidad con recursos limitados.

El libro en inglés apoyó la lectura compartida, la escucha, la reflexión y las conversaciones diarias de los estudiantes de 5.º grado de la señorita Moira. En el 3.º trimestre, los libros se compartirán con las otras clases de 5.º y se integrarán más en el aula mediante actividades de comprensión lectora y auditiva y de escritura.

Durante dos semanas se trabajará el género de la fábula utilizando los libros y el sitio web. Los estudiantes también participarán en lecturas en pareja y compartirán historias con niños más pequeños de la etapa inicial.

«Estos libros captarán la atención de nuestros estudiantes, que asociarán su estilo alegre y moderno con la diversión y el juego, en lugar de con los libros de texto. Creo que los acercarán a la lectura de una forma natural y emocionante».

Celeste Ebrahams · Directora, Jupiter Street Primary School

Christel House South Africa

Ottery · Cabo Occidental, Sudáfrica

Durante más de 20 años, Christel House South Africa ha seguido un enfoque integral de la educación que combina aprendizaje académico, desarrollo del carácter y apoyo fuera del aula. Como parte de la red mundial Christel House, ayuda a niños de comunidades con recursos limitados a desarrollar habilidades y oportunidades para construir su futuro.

El contenido de FableReads en inglés e isiXhosa se utilizará desde el grado preescolar RR hasta el 4.º grado. Los docentes usarán los libros y el sitio web para apoyar el aprendizaje del inglés y el programa de desarrollo del carácter, eligiendo historias según el curso y el tema.

Las actividades, preguntas de comprensión y listas de ortografía apoyarán el aprendizaje y la planificación de clases. El objetivo es que los estudiantes conozcan una variedad significativa de fábulas durante la etapa inicial. Más historias para explorar valores y cultivar un amor más profundo por la lectura.

Dos idiomas. Varios cursos. Integrados en programas existentes.

«Siempre nos interesan las oportunidades que refuercen la lectura, el desarrollo del lenguaje, la formación del carácter y las experiencias de aprendizaje significativas de nuestros estudiantes. Que las historias incluyan preguntas orientadoras y estén disponibles en distintos idiomas hace que este trabajo sea especialmente interesante».

Dr. Ronald Fortune, PhD, MBA · Director académico, Christel House South Africa

Creado juntos

Talento local. Recursos duraderos.

El equipo de The Wireless dio vida a FableReads en isiXhosa con muchas voces, narrando y produciendo el audio de forma gratuita. Su aportación de tiempo profesional y talento tenía un valor aproximado de 100.000 rands.

Después, Andisiwe Mbelekane ofreció su tiempo para traducir y editar el libro en isiXhosa y las páginas principales del sitio, con cuidado y comprensión cultural en cada línea.

Su trabajo perdura en cada historia leída, escuchada y compartida. Gracias a ellos, estos recursos siguen llegando a hogares, aulas y comunidades, con acceso gratuito en todo el mundo.

Anelisa Kana, Andisiwe Mbelekane y Lwamkelo Tshikini sostienen libros de FableReads en inglés e isiXhosa en The Wireless. — Anelisa Kana (izquierda), Andisiwe Mbelekane (centro) y Lwamkelo Tshikini (derecha)

Esto es solo el comienzo.

Imagina lo que será posible cuando más libros lleguen a los niños, se incorporen más idiomas y se sumen más socios de todo el mundo.

Se acercan proyectos en otros países. Forma parte de lo que viene.

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